Asesmen Nonkognitif dan Kognitif sebagai Upaya Mencapai Keberhasilan PJJ

Tindak lanjut dari hasil asesmen kognitif ini ialah peserta didik yang memperoleh nilai di bawah rata-rata akan mendapat pelajaran tambahan baik bersama guru atau bimbingan orang tua juga. Selanjutnya, peserta didik melakukan penilaian pembelajaran lagi dan mengulang proses dari awal sampai mencapai level kompetensi yang diharapkan.

Dari pemaparan 5M sebagai bagian faktor keberhasilan PJJ dan pelaksanaan asesmen nonkognitif dan kognitif, semoga bisa menjadi pedoman atau referensi bagi para guru dalam proses belajar mengajar di bidang dan tingkat apapun. Baik sebagai guru kelas di tingkat sekolah dasar maupun sebagai guru pelajaran dan wali kelas di tingkat sekolah menengah pertama dan atas.

Meski hal-hal di atas terlihat kecil dan sederhana, namun besar harapannya bisa memberi dampak positif terhadap proses belajar dan tumbuh kembang peserta didik selama PJJ sehingga output yang dihasilkan nantinya juga berkualitas dan berkarakter. (ava)

Penulis adalah guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Penajam Paser Utara, dapat dihubungi melalui [email protected]

Sumber: