Hasil TKA Jeblok karena Literasi Rendah: MBG bukan Solusi!

Oleh: Didik* 

HASIL tes kemampuan akademik (TKA) murid SD tahun ajaran 2025/2026 sudah keluar. Hasilnya kurang lebih sama dengan yang dicapai kakak seniornya: SMP dan SMA, yakni jeblok. 

Secara nasional, hasil TKA rata-rata nilai matematika jenjang SD 42,41, sedangkan rata-rata nilai Bahasa Indonesia 60,14.

Sedangkan untuk wilayah Kalimantan Timur, nilai matematika jenjang SD 44,70 dan Bahasa Indonesia 63,71.

Penyebabnya pun ditengarai sama, kemampuan literasi yang rendah.

Literasi adalah seperangkat kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah.

Lebih dari sekadar membaca teks, literasi mencakup kemampuan berpikir kritis untuk mengolah, memahami, dan menganalisis informasi sebelum mengambil keputusan.

Melihat hasil tes kemampuan akademik jenjang SD, SMP dan SMA yang rendah, itu menunjukkan kemampuan literasi dan numerasi murid di Indonesia belum baik.

Apa hubungannya? Ilustrasinya begini. Dalam ujian, murid disodorkan beberapa soal dengan batas waktu tertentu. Soal-soal yang diujikan, baik Matematika maupun Bahasa Indonesia menggunakan bahasa naratif atau soal cerita.

Dengan model soal seperti itu, peserta ujian dituntut memahami isi soal baru menentukan cara penyelesaian.

Nah, di sinilah persoalan baru muncul karena tingkat literasi yang rendah. Para peserta ujian terjebak pada soal-soal naratif itu.

Mereka membutuhkan waktu yang lama hanya untuk memahami maksud dari soal sebelum mencari rumus penyelesaian dan akhirnya bisa menjawab dengan benar. Waktu mereka habis hanya untuk memahami maksud dari soal ujian.

Itu belum waktu yang digunakan untuk menentukan rumus atau cara penyelesaian, menghitung kemudian menentukan jawaban.

Sehingga wajar jika nilai TKA murid SD hingga siswa SMA jeblok karena waktu yang tak cukup dalam mengerjakan soal ujian.

Sumber: